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长

系

列

课

——长宁镇中心卫生院——

长宁镇中心卫生院家长课堂系列课程

之

《生命早期天儿童早期发展》

家长课堂系列课

—写在家长课堂前—

各位家长，大家晚上好!

欢迎走进长宁镇中心卫生院家长课堂！

我们长宁镇中心卫生院儿科儿保团队将在未来6周时间里推出“生命天”和“儿童早期发展”系列课程。

为了孩子的健康和潜能得到最大发挥，希望您一直都在，课程结束后我们将征集家长问题，选出热点问题，邀请家长以圆桌会的形式进行现场解答！希望我们和你们的共同努力能给孩子更多帮助，并让您的孩子和家庭从中受益。

专业儿科儿保团队

重庆医院儿保教授、享受国务院津贴专家黎海芪老师莅临传授知识、技能

—儿科儿保—

姓名

职称

专业

杨光秀

主任医师

儿科儿保

杨丽娟

执业医师

儿科儿保

陈霞

执业医师

儿科儿保

牟静

助理执业医师

儿科儿保

—儿童保健—

姓名

职称

专业

代艳

执业护士

儿童保健

韦丹

执业护士

儿童保健

胡玉洁

执业护士

儿童保健

甘远清

执业护士

儿童保健

杨兰

执业护士

儿童保健

罗先蓉

执业护士

儿童保健

—小儿推拿—

姓名

职称

专业

李容

助理执业医师

小儿推拿师

刘吉连

助理执业医师

小儿推拿师

—产后访视—

姓名

职称

专业

牟泽霞

助理执业医师

新生儿和产后访视

王玉梅

大专

新生儿和产后访视

为什么要谈“生命天”和“儿童早期发展”？

①“3岁看大，7岁看老”出自中国依据观察与经验总结具有科学性的民谚。

②年英国伦敦精神病研究所教授卡斯比与伦敦国王学院的精神病学家们进行名3岁儿童的观察试验。结果显示3岁幼童的言行的确可预示儿童成年后的性格。

③健康和疾病的发育起源（DOHaD多哈理论），研究揭示孕期营养缺乏、胎儿低出生体重对其成年期心血管疾病、高血压、糖尿病、肥胖、血脂异常等一系列疾病发生的重要影响。

年英国营养学家Lucas提出“营养程序化”指出，在胎儿期或婴儿早期的营养状况和喂养模式将会影响他们一生的健康。

年，在纽约召开的儿童早期营养国际高层会议上，一致认同母亲和儿童是改善全球营养的关键，在全球推动以改善婴幼儿营养为目的的天行动，提出“天，改变人生，改变未来”。

因此，从出生到3岁是儿童成长和发展的关键阶段。

通过母乳喂养、回应性照护及预防微量元素缺乏等使儿童获得良好的营养，为体格以及大脑的发育提供物质基础。

通过阅读、绘画、交流和玩耍等早期亲子互动，促进神经元连接形成。搂抱、爱抚和关爱等积极健康的互动降低不利因素带来的负面影响。最终使儿童潜能实现最大发展。

什么是“生命早期天”和“儿童早期发展”？

儿童早期发展（ECD）是指胎儿到8岁的体格、心理和社会能力的生长和发育过程，其中胎儿至2岁（生命早期天）是儿童生长发育的关键时期，是人一生中体格生长速度最快的时期，同时也是神经系统发育的关键时期，为人的一生健康奠定了最牢固的基础。

生命天营养生长及发育

①最初日:胎儿期(d)到出生后2岁(dX2=d)

②日是生命早期关键生理及神经心理发育

●早期体格生长快：前3年身长平均增长第1年到第3年依次为25.7cm-12.3cm-9.1cm，体重6.65kg-2.55kg-2.29kg

●早期器官形成：大脑、心、肝、肾、呼吸系统、消化系统、肌肉、骨骼、牙齿、淋巴等，各系统、各器官相继发育成熟。其中，3岁前是儿童大脑发育的重要时期，早期神经心理行为发育快。

●早期需要营养、优质蛋白质多，生长能量需要多：如果儿童在生命早期食物摄入不足使儿童营养不良、体格发育落后、智能受损，甚至接近一半5岁以下儿童死亡直接或间接有营养不良造成，占全球疾病负担的11%。

从母亲妊娠至儿童2岁的天，给母亲与婴幼儿最好的营养可帮助

?儿童脑发育与健康身体体质

?改善儿童入学状况与教育

?减少儿童在健康、教育与学习能力的差距

?减少儿童以后发生肥胖、糖尿病、心脏病等慢性疾病的机会

?每年可挽救万以上儿童生命

?打断贫困代间循环

●早期心理行为发育伯克毕生发展心理学认为，出生至2岁，身体和大脑出现巨大变化以保证运动、知觉、智力的出现及他人的亲密关系。

心理发育是一个动态且复杂的发育过程，出生前已经开始启动，正常儿童按照一定的发育水平及发育轨迹进行，即发育里程。发育异常儿童可能各有各的不同。

不同年龄段

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